Россия присоединилась к международной конвенции о правах инвалидов, в связи с этим в 2012 году было приняты нормы права, которые были направлена на реализацию прав инвалидов.
Одними из важнейших положений конвенции, которые должны выполняться каждой страной, является соблюдение следующих требований:
- Дети инвалиды должны проходить процесс образования со всеми другими детьми в обычных школах с учетом их физических возможностей.
- На государстве лежит обязанность организовать для детей доступный общеобразовательный процесс по месту их проживания.
- Для того, чтобы ребенок-инвалид мог посещать школу, необходимо государству обеспечить приспособления для этого.
- Обеспечение мер поддержки и социализации детей-инвалидов.
Государство должно обеспечить полноценную адаптацию в образовательном процессе и социальное развитие детей, которым установлена инвалидность.
При этом у обычных детей должно развиваться в отношении инвалидов сострадание, взаимопомощь, наставничество и т.д. Они должны с помощью жестов, специальных языков научиться общаться с инвалидами.
Образовательные привилегии инвалидов
Льготы и преференции для инвалидов-детей устанавливаются с момента появления их на свет и в дальнейшем в течение всей их жизни.
Если ребенок является инвалидом, то ему не нужно ожидать, когда подойдет очередь для зачисления в ДОУ. Он относится к первоочередникам.
Поэтому для получения в дошкольном учреждении места, достаточно просто заявить о необходимости места в саду. При подаче заявления, к нему в качестве приложение нужно предоставить справку МСЭ.
Когда подходит возраст начальной школы, государство должно ему обеспечить полноценный процесс образования.
Это выражается в обеспечении такого ребенка специальными техническими составляющими, а также решение социальных аспектов. Если ребенок не может посещать школу, то государство должно организовать процесс обучения у него на дому.
При этом независимо от места обучения, обучающемуся должны предоставляться учебники и учебная литература, которые нужны ему для образовательного процесса, если ребенок является слепым, ему предоставляются специальные специализированные средства, сурдопереводчики и т.д.
По окончании школы, ребенок-инвалид может принять решение о продолжении своего образования дальше в образовательных профессиональных учреждениях, ВУЗах. В эти образовательные учреждения он может поступать вне конкурса. Данная льгота распространяется на детей-инвалидов, лиц, которым установлена инвалидность 1 и 2 группы, лицам, какие получили инвалидность в результате службы в армии.
Во время обучения, инвалиды могут рассчитывать на получение стипендии, а если им необходимо проживание в общежитии, то они могут получить бесплатное место в нем. Также они могут рассчитывать на единовременную материальную помощь, которая выплачивается один раз в год от профсоюза студентов.
Способы получения образования
Домашнее обучение
Дети, у которых нет возможности посещать школу ежедневно, могут оформить осуществление обучения на дому.
Обучение детей-инвалидов: школа или дом.
В последние годы общественность все больше внимания стала уделять «особенным» детям, которые нуждаются в особых условиях обучения. Родители инвалидов имеют право выбирать форму обучения ребенка.
Он может посещать общеобразовательную школу, коррекционную организацию или находиться на домашнем обучении.
Это зависит от особенностей заболевания и индивидуальных характеристик ребенка.
Помощь к школе детям инвалидам оказывается в государственных консультационных центрах. Несовершеннолетние нуждаются в поддержке психолога и некоторых других специалистов.
Перед поступлением ребенка в образовательную организацию в 1 класс родителям рекомендуется пройти с ребенком психолого-медико-педагогическую комиссию, где будет проведено комплексное обследование актуального уровня развития дошкольника.
По его результатам специалисты выдадут заключение с рекомендациями по дальнейшей форме обучения.
Независимо от выводов комиссии ребенок инвалид в общеобразовательной школе имеет право обучаться на общих основаниях.
Инклюзивное обучение предусматривает, что учащийся посещает обычный класс со здоровыми детьми.
При этом школа должна обеспечить сопровождение ребенка тьютором. Это педагогический работник, прошедший специальное обучение, который должен помогать школьнику на протяжении всего времени посещения ОО.
В законе «Об образовании» права ребенка-инвалида на обучение оговорены отдельно. В школах активно устанавливается оборудование для различных групп инвалидов.
Образовательная организация в обязательном порядке должна быть оборудована пандусом, на входе и в помещениях вешаются таблички для слабовидящих или слепых и др.
Несмотря на это, родители часто выбирают для детей домашнюю форму обучения. При этом учителя должны давать индивидуальные занятия на дому или с помощью дистанционных технологий в том же объеме, что положено по программе в этом классе.
Дополнительно со школьником должен заниматься психолог, социальный педагог, а при наличии рекомендаций и логопед.
Родители имеют право отдать ребенка-инвалида на обучение в коррекционную школу по профилю его заболевания.
Преимуществом этого выбора считается:
- наличие в образовательной организации специальных учебных пособий для «особых» детей (например, книги со шрифтом Брайля в школе для слабовидящих);
- занятия с узконаправленными специалистами, знающие особенности детей-инвалидов и применяющих индивидуальный поход;
- дополнительные кружки и секции, развивающие творческие способности школьников;
- медицинская помощь;
- обучение профессии, льготное поступление после окончания школы в СУЗ и др.
Но коррекционных школ не так много по различным профилям заболеваний. Поэтому обычно обучение в них предполагает круглосуточное пребывание.
Не каждый родитель соглашается на проживание ребенка вдали от дома, поэтому они выбирают для школьника инклюзивное обучение.
Льготы для детей-инвалидов.
Дети инвалиды льготы в школе имеют различные. Среди них отмечают:
- поступление в образовательную организацию;
- услуги тьютора, сопровождающего ребенка в течение учебного времени;
- бесплатное обеспечение учебниками и учебными пособиями;
- выплаты родителям, компенсирующие затраты на школьную и спортивную форму (устанавливаются региональными властями).
На каждого ребенка-инвалида, даже если он учится в классе на общих основаниях, педагогические работники составляют отдельные программы по каждому предмету.
В них должны учитываться особенности ребенка, уровень его актуального развития. При написании контрольной по любому предмету в классе со всеми, учащемуся с инвалидностью не предоставляется никаких льгот.
Но прохождение выпускных экзаменов для учеников этой категории организовывается отдельно, а пункты сдачи должны быть оборудованы всем, что может понадобиться школьнику с ограниченными возможностями здоровья.
Дополнительные льготы.
Законодательством предусмотрено бесплатное питание в школе ребенка инвалида.
Его количество различается, в зависимости от способа обучения:
- для школьников в общеобразовательных заведениях – 2 раза;
- при обучении в группе продленного дня – 3 раза;
- при зачислении в коррекционную школу с круглосуточным пребыванием – 5 раз.
Для оформления бесплатного питания необходимо:
- подать соответствующее заявление в соцзащиту;
- к ходатайству приложить выписку о присвоении инвалидности и свидетельство о рождении;
- получить справку из УСЗН о том, что ребенок может претендовать на бесплатное питание в школе;
- отдать документ в образовательную организацию.
Родители детей-инвалидов, которые обучаются на дому, не могут получить бесплатное питание в школе. Поэтому они могут заменить его на компенсацию, выплачиваемую к социальной пенсии.
При оформлении бесплатного питания следует учитывать, что справка действует только в течение учебного года. В сентябре понадобится подавать заново документы.